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在攀枝花戶外拓展培訓中教官充分調動學員的積極性，投入到每個項目中，讓學員體驗，面對各種不同的環境及挑戰，學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓，以小組討論;角色的模仿;團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。

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攀枝花戶外拓展培訓活動為載體性，課程目標主要通過教師指導的各種教學活動來實現?；顒邮墙毯蛯W的中介。在體驗式教學中，要讓學員直接參與主題活動、游戲活動和其它實踐活動。拓展培訓師要根據教學內容將活動的過程、方法、技能與知識融合起來，寓德育于活動之中，有目的地為學員創設恰當的情境，引導學員積極參與體驗。

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攀枝花戶外拓展培訓可以激發中學生的潛能和創造力。拓展訓練的學習方式是發現式，在學習的過程中，學生獲得知識和方法的途徑是通過自己的探索和努力而不是由教師傳授的。

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攀枝花戶外拓展培訓目的和意義在于讓員工的潛能得到激發，從而為企業創造出有利的價值。不同的拓展項目有不同的目的，可以提升員工的綜合素質能力，并且針對承受壓力、化解壓力有很好的作用。

山美特戶外拓展培訓培訓圍繞“團隊成長”這一核心服務理念，不斷研發創新，相繼開發出團隊建設、卓越執行力、新員工融入、有效溝通、領導力、管理技能、企業文化導入、銷售團隊激勵、班組長拓展、客戶關系拓展、野外體驗、水上拓展、旅游拓展等一系列拓展培訓課程，同時可根據客戶的需求量身設計。